现代信息技术与高等教育教学的融合，“互联网+”与我国教育领域不断渗透，演变出大规模在线开放课程，打破了传统教育的时空界限和学校围墙。特别在新冠疫情防控期间，传统线下教学受到严重影响，线上教学挑起大梁，也体现了中国高等教育在课堂教学方式的“变轨超车”。为帮助我校教师提升线上教学能力，有效利用线上教学资源，保障线上教学质量与教学效果，教育评价与教师教学发展中心于7月5日开展“教学加油站”（2022）第五期——线上教学资源的建设和应用。
本次活动邀请“病理学的临床应用”区级线上一流本科课程负责人、病理学国家级线上线下混合式一流本科课程主要负责人陆竞艳副主任医师为主持人。首先，陆老师通过介绍《病理学》课程线上教学资源的建设背景，分享了“一点二线，三导三合”的教学理念及线上教学设计思路。其次，陆老师展示了病理学数字化教学平台及手机版移动学习平台，讲解了疫情防控期间及实验课的线上线下混合式教学方法，努力搭建“人人皆学、处处能学、时时可学”的个性化自主学习环境。最后，陆老师分享了常用线上教学平台网址资源，并与参会教师就线上教学中存在的问题进行深入讨论。
陆老师对教师线上教学存在的问题进行了分析并提出相应的建议，以期帮助我校教师更好地适应线上或者线上线下混合教学新模式。通过此次活动，参会教师进一步深化了对线上教学资源建设和应用的认识，对进一步完善线上教学融合机制，推动教育教学改革，对教育教学高质量发展有着重要意义。
(文、图/彭志洁 审核/杨兆、简洁)
活动现场
小组讨论
主持人与参会老师交流
